De lange Z, in het eerste leerjaar leren kinderen netjes schrijven op de lijntjes. Daarbij worden de letters meestal volgens een vast model aangeleerd. Toch ontwikkelen sommige leerlingen al snel een eigen schrijfwijze die beter bij hun motoriek of gevoel past.
Een bekend voorbeeld is de lange Z: in plaats van de klassieke “schoolse z” schrijven sommige kinderen de letter met een j-krul eraan. Voor hen voelt dit natuurlijker aan, terwijl de standaardvorm onnatuurlijk en blokkend kan zijn.
Dit verschil kan leiden tot frustratie bij zowel leraar als leerling. Leraren zien het soms als een “fout”, terwijl het in werkelijkheid gaat om een persoonlijke variatie. De hersenen leggen zulke motorische patronen namelijk vroeg vast, waardoor het moeilijk wordt om een eenmaal vertrouwde beweging nog te veranderen.
Tot vandaag zijn er volwassenen die consequent de lange Z blijven schrijven. Dit maakt deel uit van hun persoonlijke handschriftstijl – leesbaar, herkenbaar en uniek.